，腹黑總裁要抱抱 ！
    維也納音樂(lè)學(xué)院，這一天雖然是周末，但是某一處，卻依舊熱鬧非常。學(xué)校對(duì)外公關(guān)的負(fù)責(zé)人波頓熱情地接待著司見(jiàn)御，不斷地向其展示著學(xué)校的師資力量，以及曾經(jīng)出過(guò)哪些著名的音樂(lè)家，并且表示了學(xué)校很希望可以和gk合作的意愿，為gk在維也納的大展宏圖輸送人才。
    相比較波頓的熱情，司見(jiàn)御卻是一貫的淡淡神情，甚至可以用淡漠來(lái)形容。好在外國(guó)人素來(lái)熱情，再加上波頓接觸過(guò)各種人，尤其是一些性格古怪的音樂(lè)家，倒也不以為然。
    畢竟，司見(jiàn)御的淡漠，比起那些疾言厲色，動(dòng)不動(dòng)扯嗓子的人呵斥的人來(lái)說(shuō)，可要好得多，只要盡量地忽略著他周?chē)哪枪衫錃鈮壕秃谩?br/>     “聽(tīng)說(shuō)司先生您小時(shí)候也喜歡彈奏鋼琴，還曾經(jīng)得過(guò)大獎(jiǎng)，我們學(xué)校的鋼琴系也是強(qiáng)項(xiàng)，培養(yǎng)出不少的鋼琴家，在維也納那些著名的交響樂(lè)團(tuán)中，就有不少鋼琴演奏者，是出自我們學(xué)校的……”波頓在努力的拉著近乎。當(dāng)然，在司見(jiàn)御來(lái)之前，他也算是做了不少的功課，知道這位年輕的gk總裁，在小小年紀(jì)的時(shí)候，已經(jīng)在鋼琴上嶄露頭角了，如果當(dāng)時(shí)對(duì)方繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)的話，很可能現(xiàn)在已經(jīng)是一位新銳天才的鋼琴家了。
    “彈琴？”司見(jiàn)御突然輕笑了一下，只是笑容卻帶著一份凜冽的冷意，“我從沒(méi)說(shuō)過(guò)，我喜歡彈琴什么的。”
    如今對(duì)他來(lái)說(shuō)，彈琴就像是一種懲罰似的，每彈一次，就讓他更深刻的體會(huì)著他曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)。
    頓時(shí)，周?chē)魂噷擂危D更是禁不住打了個(gè)哆嗦，只覺(jué)得對(duì)方剛才那淡淡的一瞥，讓他覺(jué)得好像被冷風(fēng)掃過(guò)似得。
    果然，那些傳聞這位gk的統(tǒng)帥很難讓人接近是真的，喜怒難測(cè)，陰晴不定，還有冷血嗜殺之類(lèi)……波頓在腦子里回憶著自己之前所看過(guò)的有關(guān)司見(jiàn)御的評(píng)價(jià)，更是打起了十二萬(wàn)分的精神，深怕會(huì)惱了這位財(cái)神爺。
    如果這次學(xué)校可以得到gk的資金支持與合作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，不啻也是一個(gè)很好的發(fā)展機(jī)會(huì)，而且還可以把影響力擴(kuò)大到華人圈。
    “那……不如我們現(xiàn)在看一下學(xué)校學(xué)生所組建的樂(lè)團(tuán)，雖然只是學(xué)生的興趣而為，但是實(shí)力卻很不錯(cuò)，也代表了我們學(xué)校的音樂(lè)水平。”波頓又道，此刻他們一行人，已經(jīng)走到了學(xué)校鋼琴系的位置。
    按照波頓原本的計(jì)劃，是想著既然司見(jiàn)御喜歡鋼琴，那就帶他多參觀下學(xué)校的鋼琴系，畢竟鋼琴這一塊，也是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。
    但是剛才對(duì)方的回答，卻讓波頓立刻改變了主意，于是，硬生生地把原本安排在后面的行程提前移了上來(lái)。
    然而，正當(dāng)司見(jiàn)御轉(zhuǎn)身的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣琴音。
    歡快節(jié)奏的音樂(lè)，是肖邦的《一分鐘圓舞曲》，總體來(lái)說(shuō)，這并不是一首難的曲子，更多的可以稱(chēng)之為是一首練習(xí)曲，主要考驗(yàn)著演奏者指法以及在曲子中，如何保持著平衡感。
    司見(jiàn)御小時(shí)候，就曾經(jīng)彈過(guò)很多次這首曲子。而現(xiàn)在，這個(gè)演奏者所彈奏的琴音，流暢而帶有著一種頑皮感，仿佛還可以看到曲子所演繹的畫(huà)面，小狗的汪汪叫聲。
    然而，這種彈奏，很多人都可以做到，因此司見(jiàn)御聽(tīng)過(guò)了，并沒(méi)有當(dāng)做什么。只是在走了兩步后，他的腳步突然停了下來(lái)。
    這首曲子本身就是一首很短小的曲子，因此彈奏者很快就彈完了一遍，從而開(kāi)始了第二遍的彈奏，而第二遍的彈奏，速度要明顯比他剛才所聽(tīng)的要快上了不少。
    僅僅只是一會(huì)兒的功夫，第二遍已經(jīng)彈完了，對(duì)方又開(kāi)始了第三遍的彈奏，這一次，明顯比第二次又快了不少。
    就好像是一個(gè)頑皮的孩子似的，在一遍遍地彈奏著這首曲子，每一次，速度都在變得更快！
    當(dāng)?shù)谖灞閺椬嗟臅r(shí)候，對(duì)方的速度，已經(jīng)明顯比許多專(zhuān)業(yè)的鋼琴演奏者都要快了，能到達(dá)這種速度的，絕對(duì)不會(huì)是什么普通的演奏者。
    估計(jì)是司見(jiàn)御停留著腳步，一直聆聽(tīng)著琴聲的關(guān)系，于是波頓問(wèn)著一旁的隨性人員，是什么人在彈奏。
    隨性人員當(dāng)即回答道，“是奧維教授的那個(gè)小娃娃在演奏，每周這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，奧維教授都會(huì)在這里給她上課。”
    對(duì)于這個(gè)小娃娃，波頓倒也是知道一些的。奧維教授雖然看著模樣還挺和藹可親的，但是實(shí)則卻完全是個(gè)脾氣古怪的家伙，在波頓看來(lái)，那可一點(diǎn)都不討喜，但是偏偏人家的音樂(lè)水平高得很，還培養(yǎng)出數(shù)個(gè)在世界舞臺(tái)上大放異彩的鋼琴家，自然惹得一票鋼琴系的學(xué)生各個(gè)想要他來(lái)當(dāng)導(dǎo)師。
    只是奧維眼光也高，能入他眼的學(xué)生真是少之又少，可誰(shuí)知道突然他居然找來(lái)了一個(gè)4歲的小女孩當(dāng)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生，還不是別人求他，是他求著別人，好不容易求來(lái)的。
    而這個(gè)小女孩的音樂(lè)天賦，也著實(shí)是很高，每每奧維教授只要一說(shuō)起這個(gè)孩子，就會(huì)和顏悅色得不得了。
    波頓之前也只是聽(tīng)說(shuō)，可如今一聽(tīng)這個(gè)曲子，心中倒也明白奧維為什么會(huì)非要求個(gè)小孩來(lái)當(dāng)學(xué)生的心情了。
    這樣的孩子，現(xiàn)在就可以把一首短小的曲子彈奏得不亞于任何專(zhuān)業(yè)級(jí)別的鋼琴家，將來(lái)會(huì)達(dá)到什么樣的高度，簡(jiǎn)直就讓人期盼啊！
    能夠擁有一個(gè)天才的學(xué)生，是每個(gè)為人師表者的期盼。
    “說(shuō)起來(lái)，司先生，還真是巧呢，這個(gè)孩子的中文姓氏的發(fā)音，好像和您一樣，她的中文名字好像是叫……”波頓頓了頓，視線瞥向了一旁的隨行人員。
    對(duì)方連忙接口道，“是叫司笑語(yǔ)，現(xiàn)在不過(guò)才4歲而已。”
    當(dāng)然，司笑語(yǔ)這三個(gè)字，因?yàn)橥鈬?guó)人的發(fā)音，念起來(lái)還是怪怪的，所以司見(jiàn)御也僅僅只是聽(tīng)了音節(jié)，并不知道具體寫(xiě)出來(lái)是哪三個(gè)字。
    4歲的孩子，彈奏了剛才的曲子嗎？司見(jiàn)御倒是有些意外，不過(guò)顯然，他對(duì)于這樣一個(gè)小女孩，并沒(méi)有什么興趣，即使這會(huì)兒彈奏的是一個(gè)國(guó)際上知名的鋼琴大師，只怕他也不會(huì)有任何的興趣。
    因此，司見(jiàn)御的面兒上，依然是一臉的淡漠。
    波頓見(jiàn)狀，便沒(méi)再就這個(gè)話題說(shuō)下去了，而是引著司見(jiàn)御前往下一個(gè)場(chǎng)所，然而，才走了沒(méi)幾步路，司見(jiàn)御的腳步突然停頓住了，緊接著飛快地沖了出去。
    所有人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，司見(jiàn)御已經(jīng)沖出了人群，朝著學(xué)校的某處奔了過(guò)去。
    眾人面面相覷，不明所以。
    “這是怎么回事？”
    “司先生是想做什么？”
    倒是波頓，最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝著司見(jiàn)御奔去的方向追了過(guò)去，其他人此時(shí)也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，紛紛跑了過(guò)去。
    只是當(dāng)他們跑了好一會(huì)兒，才終于又看到了司見(jiàn)御，他似乎正在四處尋找著什么，不斷地在張望著，而臉上的神情，和剛才的那種淡漠卻是截然不同。
    有震驚，有焦急，有喜悅，有彷徨……太多太復(fù)雜，看的所有人都愣住了。
    波頓小心翼翼地上前問(wèn)道，“司先生，您在找什么？”
    可是司見(jiàn)御卻像是沒(méi)有聽(tīng)到似的，雙眼只是不停地在四處搜索著，雙腿在跑動(dòng)著，想要把剛才那一剎那間所看到的身影找出來(lái)。
    是她嗎？會(huì)是燦燦嗎？！他尋尋覓覓了五年的人，會(huì)在這里出現(xiàn)嗎？
    即使他看到的僅僅只是背影，可是他幾乎可以斷定，那是她的背影，他曾經(jīng)在夢(mèng)中，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到過(guò)她的背影。
    無(wú)論他在夢(mèng)中怎么呼喊，怎么落淚，怎么發(fā)瘋發(fā)狂，背影卻始終只是背影，夢(mèng)中的她，甚至不愿意回頭看她一眼。
    而現(xiàn)實(shí)中的她呢？也會(huì)連回頭不愿意給予他嗎？
    突然之間，眾人只看到原本還在找著什么的司見(jiàn)御，突然停了下來(lái)，整個(gè)人靜靜地站立著，如同一尊雕塑似的。
    他環(huán)視了一圈周?chē)缓缶従彽剌p垂下了眼簾，似在想著什么。
    “司先生？”波頓忍不住地出聲道。
    卻聽(tīng)到了司見(jiàn)御說(shuō)著，“如果我現(xiàn)在要求封鎖校園，尋找一個(gè)人的話，需要付出什么樣的代價(jià)？”
    波頓愣住了，怎么也沒(méi)想到司見(jiàn)御會(huì)突然問(wèn)出這樣的問(wèn)題。
    封鎖校園？！來(lái)尋找一個(gè)人！
    通常只有發(fā)生案件了，警方要求，才會(huì)這樣做，可是現(xiàn)在……司見(jiàn)御的表情，卻在明白地說(shuō)著，不管付出什么樣的代價(jià)都可以，而他，一定要找到這個(gè)人。
    “這到底是個(gè)什么樣的人？司先生您不妨先描述一下，也好讓我們方便幫您找找看。”波頓說(shuō)到。
    司見(jiàn)御的睫毛輕顫了一下，燦燦……是什么樣的人呢？堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、美好、熱愛(ài)音樂(lè)……有太多的詞匯，可以來(lái)描述她了，而這些詞匯之外的——“她是這輩子，唯一可以要了我的命的人。”
    只要她出現(xiàn)在他的面前，那么她要怎么樣都好，就算她想要?dú)⒘怂部梢裕遣贿^(guò)……也只是她的一句話而已。
    他——只是很想見(jiàn)她，很想很想！