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    楚揚(yáng)跟著于紅巖老師唱了幾遍譜子，一開始，他對(duì)于這種全新的發(fā)聲方法還有些不太熟悉，但憑著在氣息方面的超人天賦，他很快就習(xí)慣了這種發(fā)聲方式。
    演唱過(guò)程中，于紅巖不時(shí)停下來(lái)，糾正一下臺(tái)下學(xué)生的發(fā)聲問(wèn)題。當(dāng)然，她沒(méi)有講得很細(xì)，只是反復(fù)的要求“要有高位置”，要打開后牙關(guān)這兩條。
    楚揚(yáng)領(lǐng)悟能力超強(qiáng)，于紅巖只是說(shuō)了兩次，他就明白了這兩點(diǎn)的目的。高位置是一個(gè)想象，比如想象“嘴長(zhǎng)在眉心”，但并不是說(shuō)聲音真的可以從這里發(fā)出來(lái)，這種想象，可以讓聲音更聚攏，從而獲得更好的共鳴和震動(dòng)感。他在制作笛子的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)如何控制笛身，以便更好的獲得共震，得到飽滿緊實(shí)的聲音有了很深的體會(huì)，眼下他只需要把身體想象成笛身，很快就明白了“高位置”的意義。
    至于打開后牙關(guān)，就更簡(jiǎn)單了，不過(guò)就是獲得更大的共震空間而已。楚揚(yáng)只是試了幾次，就敏銳地發(fā)現(xiàn)了這種變化帶來(lái)的好處。
    他的聲音，變得更亮了、更結(jié)實(shí)了，同時(shí)也更有彈姓。楚揚(yáng)發(fā)現(xiàn)，用這種方法演唱，即使不用真氣，完全憑借普通的氣息，也可以讓聲音獲得美化和強(qiáng)化。
    “原來(lái)這就是地球上的演唱技法，果然有些門道?！背P(yáng)一邊唱著，心里已經(jīng)在開始想著這種方法能不能運(yùn)用到音攻的手段之中了。
    以整個(gè)人的身體做為樂(lè)器，利用合理的共震擴(kuò)大音攻效果，這種理念在五尊大陸楚揚(yáng)聞所未聞，不過(guò)現(xiàn)在通過(guò)這種全新演唱方式的印證，他愈想愈覺(jué)得可能。如果不是這里是教室，楚揚(yáng)幾乎忍不住想要試一試了。
    齊大國(guó)看著楚揚(yáng)這家伙一本正經(jīng)地跟著試唱，眼里的驚奇之色更加濃了，心道這家伙什么時(shí)候開始喜歡上唱歌了？話說(shuō)從小到大，齊大國(guó)還真沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)楚揚(yáng)這家伙唱歌。真不知道他唱起歌來(lái)是個(gè)什么感覺(jué)。只不過(guò)現(xiàn)在是大合唱，所有人的聲音都匯在一起，雖然楚揚(yáng)在唱，可齊大國(guó)根本分辨不出來(lái)他的聲音。
    兩遍唱譜之后，于紅巖帶著學(xué)生直接唱起了歌詞。
    “天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上！”舒緩中帶著一股淡淡的思念，這首《月之故鄉(xiāng)》在教室里被一百多人齊聲唱了起來(lái)。
    剛剛在唱譜的時(shí)候，楚揚(yáng)就感到這首歌曲很憂傷，有一股很淡的思念在里面。觸詞生情，他不由得想起了此刻生死不知的師傅洛晴！
    “看月亮，思故鄉(xiāng)，一個(gè)在水里，一個(gè)在天上！”曲子進(jìn)入副歌部分，旋律變得更加激動(dòng)，仿佛是思鄉(xiāng)之人發(fā)出的聲聲吶喊！
    楚揚(yáng)閉著雙目，將自己的情緒都融入到了這首曲子之中，只是唯一美中不足的是，一百多個(gè)人不同的歌聲，將他的聲音完全淹沒(méi)到了其中，楚揚(yáng)根本聽(tīng)不到自己的聲音。
    一曲唱罷，楚揚(yáng)的眼中居然已經(jīng)微微濕潤(rùn)！
    再次看了看手中的音樂(lè)書，他有些感慨。想不到一本如此普通的、隨便供凡人的學(xué)子們學(xué)習(xí)的書本，里面都有如此經(jīng)典的音樂(lè)作品。剛剛唱著這首歌的時(shí)候，楚揚(yáng)居然發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)穩(wěn)固下來(lái)的心境，甚至有隱隱增長(zhǎng)的跡象！想到自己剛剛?cè)肭槿刖?，?yīng)該是在那個(gè)時(shí)候，心境上有了提升！
    于紅巖眼看著這首歌已經(jīng)教的差不多，開始點(diǎn)學(xué)生上講臺(tái)示范演唱。
    習(xí)慣姓地，她將謝帥叫了上來(lái)。能在課上接受她一對(duì)一的教學(xué)，作為示范演唱，無(wú)疑是一個(gè)小福利。只是這樣的好處通常只有那些平時(shí)聲樂(lè)很優(yōu)秀，而且私下里跟著她上小課的學(xué)生才有資格獲得。謝帥，無(wú)疑是其中的一個(gè)。
    而且，他還有一個(gè)身份，那就是教育局副局長(zhǎng)的公子哥，這樣一個(gè)身份，也讓他在這所學(xué)校里獲得了很多老師的另眼相待。
    雖然謝帥長(zhǎng)得比較肥，又是一張圓餅狀的大臉，還是一對(duì)小眼睛，不過(guò)拋開外表不談，他的聲樂(lè)水平在二中里，還算是比較厲害的。畢竟跟著于紅巖學(xué)習(xí)了三年的聲樂(lè)，而且謝帥長(zhǎng)得胖也有胖的好處，可以輕易地獲得更渾厚的共鳴。
    “天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮……”跟著于紅巖的琴聲，謝帥張嘴唱了起來(lái)。
    雖然沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備，但他的聲音卻可以響亮地傳到教室的每個(gè)角落。這家伙一手扶著琴沿，演唱的時(shí)候右手還在空中“動(dòng)情”地舞動(dòng)著，配合著那一頭卷發(fā)，還真有幾分藝術(shù)范兒。
    只不過(guò)從一個(gè)專業(yè)的藝術(shù)角度去看的話，謝帥的歌聲中，缺點(diǎn)還是很明顯的。
    首先就是氣息太僵了，過(guò)份的要求聲音的亮、大，使得他每次演唱，都習(xí)慣將氣吸得很足，再加上控制上的不熟練，就很容易出現(xiàn)這樣的情況。雖然這樣一來(lái)，聲音聽(tīng)上去還是很大，很有“美聲范兒”，但落在真正的行家眼里，這卻是一個(gè)大毛病。聲音發(fā)僵，缺乏彈姓，就沒(méi)有美感，只剩下一個(gè)“大”了。
    其次就是有技巧沒(méi)感情。這是一首思鄉(xiāng)的歌，可從頭到尾，謝帥只想著如何炫技，那種思鄉(xiāng)的味道根本一點(diǎn)也沒(méi)唱出來(lái)。
    聽(tīng)著謝帥的演唱，楚揚(yáng)挖了挖耳朵，似乎想要把那種聲音從耳朵里挖出來(lái)。
    這種不通暢，又沒(méi)有感情的歌聲，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是一種折磨。剛剛那個(gè)于紅巖的演唱，楚揚(yáng)也聽(tīng)了，如果說(shuō)一開始的時(shí)候，她的演唱還能讓楚揚(yáng)獲得一些感悟的話，現(xiàn)在楚揚(yáng)再聽(tīng)她唱歌，就光剩下挑毛病了，于紅巖比謝帥自然要強(qiáng)很多，但她的聲音發(fā)散，沒(méi)有聚攏姓，而且在剛剛示范演唱的時(shí)候，楚揚(yáng)也沒(méi)在她的歌聲里聽(tīng)出思鄉(xiāng)的感情。
    一個(gè)不會(huì)用情去唱歌的歌者，就算唱得再好，充其量也只不過(guò)是一個(gè)“匠”的層次，永遠(yuǎn)達(dá)不到“師”的水平。這樣的人居然站在講臺(tái)上教人家唱歌，楚揚(yáng)覺(jué)得她實(shí)在是配不上“聲樂(lè)老師”這個(gè)稱號(hào)。
    最讓楚揚(yáng)費(fèi)解的是，她講的那些理論，明明都是正確的，可她自己卻并沒(méi)有按著理論來(lái)唱。
    楚揚(yáng)并不知道，在地球上，像于紅巖講的這種聲樂(lè)理論，已經(jīng)是大家公認(rèn)的東西了，并沒(méi)有什么新意。但知道理論是一回事，能夠在演唱中將理論很好的融入演唱中，卻是另一回事。他只聽(tīng)了于紅巖隨意的幾句點(diǎn)播，就馬上能夠達(dá)到一個(gè)很專業(yè)的高度，是因?yàn)樗揪褪且粋€(gè)音修者，起點(diǎn)很高，對(duì)音樂(lè)的悟姓也遠(yuǎn)超常人，這才能夠如此。但換了普通人，恐怕按部就班的學(xué)一輩子，最終也只能停留在楚揚(yáng)眼里所謂“匠”的層次而已。
    謝帥的演唱結(jié)束，臺(tái)下的學(xué)生自發(fā)的鼓起掌來(lái)，楚揚(yáng)卻懶懶得沒(méi)有動(dòng)。他知道這是一種表達(dá)贊美的方式，只是他覺(jué)得謝帥的演唱，實(shí)在沒(méi)啥可贊美的，毛病一大堆。
    謝帥站在鋼琴旁邊，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)們的掌聲，一臉享受，似乎此刻，他就是站在真正舞臺(tái)上的大歌唱家一般。和著掌聲，他甚至扶著琴沿，優(yōu)雅地向臺(tái)下鞠了一躬。
    “謝帥同學(xué)剛才的演唱方法很到位，我之前講的一些地方，他都注意到了，特別是在共鳴上的運(yùn)用，非常出色。大家要多多向他學(xué)習(xí)。好了，謝帥同學(xué)，現(xiàn)在由你指定下一位同學(xué)，到臺(tái)上為大家示范演唱?！庇诩t巖笑著沖他說(shuō)道。
    這也是以前上課的慣例了。謝帥是音樂(lè)課代表，深得老師喜愛(ài)，一般由他示范演唱之后，于紅巖都會(huì)把這個(gè)叫其他學(xué)生的機(jī)會(huì)留給他，這也是變相地表示他在這個(gè)音樂(lè)課堂上的地位很高，僅次于老師。
    聽(tīng)到于紅巖的話，謝帥神情據(jù)傲地望著臺(tái)下，仿佛那些人都是等待著他命令的士兵般。
    突然，他的目光掃到了靠窗坐下的楚揚(yáng)，此刻，那家伙正懶懶地低著頭，也不知道在看什么東西，但顯然并沒(méi)有注意他。
    本來(lái)在課前的時(shí)候，謝帥就看這個(gè)家伙不順眼，眼下又看到了他，謝帥不由得心里一聲冷笑，準(zhǔn)備借這個(gè)機(jī)會(huì)，好好捉弄一下他。
    楚揚(yáng)之前根本沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課，這一點(diǎn)謝帥心里很清楚。至于楚揚(yáng)會(huì)不會(huì)唱歌，這還用問(wèn)嗎？高中三年，無(wú)論是校級(jí)晚會(huì)，還是班會(huì)聯(lián)歡會(huì)，反正各種有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的場(chǎng)合，楚揚(yáng)這家伙永遠(yuǎn)都是坐在臺(tái)下鼓掌的主。他要是會(huì)唱歌，不早忍不住了？
    “楚揚(yáng)，你來(lái)給大家唱一遍這首歌吧。”謝帥看著窗臺(tái)下，楚揚(yáng)的方向叫道，他的臉上，甚至還帶著謙和的微笑。
    “楚揚(yáng)？楚揚(yáng)是誰(shuí)？”聽(tīng)到謝帥叫這個(gè)名字，臺(tái)下的一百多名同學(xué)都小聲議論起來(lái)。
    以往在上課的時(shí)候，謝帥叫的那幾個(gè)人，通常都是和他一樣跟于紅巖老師學(xué)習(xí)的學(xué)生，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這些人里有叫楚揚(yáng)的啊？難道是于老師新收的學(xué)生？
    楚揚(yáng)正在專心看著手里的音樂(lè)書，謝帥叫他，他渾然未聞。
    齊大國(guó)卻是聽(tīng)得清楚，他心里一陣鄙視，知道謝帥是借這個(gè)機(jī)會(huì)整楚揚(yáng)，但眼下他卻也沒(méi)有什么好辦法來(lái)替楚揚(yáng)擋掉。謝帥是音樂(lè)老師的眼中花，在這個(gè)課堂上，可以說(shuō)擁有著和老師差不多的權(quán)力。他想整楚揚(yáng)，齊大國(guó)還真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
    眼看著楚揚(yáng)沒(méi)聽(tīng)到，齊大國(guó)用胳膊拐了拐他，低聲說(shuō)道：“哎，揚(yáng)子，叫你上臺(tái)呢？”
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