總統(tǒng)先生的辦公室里，兩人已經(jīng)討論了一段時(shí)間，總統(tǒng)先生也逐漸的明白理解林奇這種公平大學(xué)的核心。
    的確，從某種角度來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和工作是一樣的，如果你不愿意努力的工作，那么資本家為什么要給你發(fā)放薪水？
    這就像是大學(xué)，如果你不努力的學(xué)校，憑什么你就能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，從而獲得比別人更高的起步環(huán)境？
    公平大學(xué)追求的就是公平，從某方面來(lái)說(shuō)它又不公平，因?yàn)椴⒉皇撬械膶W(xué)生都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。
    有很多學(xué)生從上小學(xué)的第一天開(kāi)始，就在混日子，一直混到高中畢業(yè)，這些人這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，哪怕教育改革真正的成功了。
    隨后林奇又談到了預(yù)科大學(xué)的想法，這是給一些突然間醒悟的學(xué)生最后一個(gè)機(jī)會(huì)，只有兩年，最長(zhǎng)不超過(guò)三年。
    在林奇看來(lái)目前聯(lián)邦的教育體系下的內(nèi)容，一個(gè)人如果愿意花兩年的時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)所有的內(nèi)容都能學(xué)進(jìn)去了。
    只要他們的成績(jī)達(dá)到了大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)，他們就能以大學(xué)新生的資格進(jìn)入大學(xué)，接受更高級(jí)知識(shí)的洗禮。
    如果達(dá)不到，那么也只能回到原本的生活軌跡上，找一份體力活，默默接受來(lái)自于資本家的剝削壓迫。
    他們不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，只是他們自己不愿意把握而已。
    有時(shí)候人非常的矛盾，在沒(méi)有公平公正的時(shí)候他們總是呼吁公平公正快點(diǎn)來(lái)到他們的身邊。樂(lè)文小說(shuō)網(wǎng)
    等公平公正出現(xiàn)在了他們身邊時(shí)，他們有希望公平公正能到他們身下。
    喝著外賣(mài)的咖啡，總統(tǒng)先生在面前的本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，這些都是他記錄的重要要素，隨后在制定教育改革措施的時(shí)候能用得上。
    里面還有一些林奇說(shuō)的話(huà)的句子，有時(shí)候演講能用得上。
    “你覺(jué)得如果在接下來(lái)的教育改革中，我們把分?jǐn)?shù)作為一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)增加到教育體系中，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一些我們預(yù)料不到的問(wèn)題？”
    “因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有這樣過(guò)！”
    “打破常規(guī)也許會(huì)給我們的事業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也有可能讓人們站在我們的對(duì)立面。”
    從小學(xué)到高中再到現(xiàn)有的大學(xué)體系中，聯(lián)邦從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多地追求過(guò)分?jǐn)?shù)這個(gè)概念。
    小學(xué)時(shí)是這樣，中學(xué)時(shí)是這樣，大學(xué)時(shí)是這樣。
    這也導(dǎo)致了很多家庭認(rèn)為面試和興趣大于學(xué)習(xí)的扭曲價(jià)值觀(guān)，很多體育特長(zhǎng)學(xué)生依靠著他們?cè)隗w育方面表現(xiàn)出的天賦，進(jìn)入了各所大學(xué)。
    一些繪畫(huà)，或者有著其他怎樣天賦的學(xué)生的大學(xué)之旅也相對(duì)輕松一點(diǎn)。
    最近甚至有些學(xué)校在挑選平民大學(xué)生時(shí)會(huì)把那些英俊帥氣和青春靚麗的畢業(yè)生作為面試條件，為大學(xué)吸納一些優(yōu)秀的“基因”！
    但是無(wú)論他們挑選學(xué)生的方法方式多么的荒唐，令人咋舌，在這些中分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是最不起眼的！
    有些人可以說(shuō)所有分?jǐn)?shù)都很低依舊能通過(guò)面試入學(xué)，有些人每一科都是高分，卻被刷了下來(lái)。
    現(xiàn)在增加以分?jǐn)?shù)作為唯一入學(xué)條件的新規(guī)則，肯定會(huì)有些人抱怨，或者認(rèn)為這是教育改革的失敗，總統(tǒng)先生有點(diǎn)擔(dān)心。
    “該擔(dān)心的是那些學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，總統(tǒng)先生，我們提供的有限的公平已經(jīng)照顧到了大多數(shù)人。”
    “只要他們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而不是想著怎么才能和拉拉隊(duì)長(zhǎng)或者四分位上床，他們就有很大概率進(jìn)入學(xué)校。”
    “大學(xué)不是混日子的地方，那里是為聯(lián)邦培養(yǎng)中高端人才的地方，讓不愿意努力的人去承擔(dān)不愿意努力的后果，讓愿意努力的人擔(dān)負(fù)起建設(shè)聯(lián)邦的責(zé)任，這就是最大的公平！”
    “一味的放低條件和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)那些努力的人最大的羞辱！”
    一場(chǎng)談話(huà)持續(xù)了四十分鐘，總體來(lái)說(shuō)總統(tǒng)先生被林奇的想法說(shuō)服了，他可以先籌備進(jìn)行前期的各種調(diào)查，比如說(shuō)讓國(guó)會(huì)的教育委員會(huì)先動(dòng)起來(lái)搞點(diǎn)數(shù)據(jù)出來(lái)。
    然后再看約克州反應(yīng)的結(jié)果。
    其實(shí)蓋弗拉皇家學(xué)院就是一個(gè)以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的地方，其中很多都是平民階級(jí)，只有學(xué)習(xí)最好的人，才能進(jìn)入那里。
    當(dāng)然貴族有不少，但貴族們進(jìn)去的代價(jià)很大，要花很多的錢(qián)，這些錢(qián)則被用在了各種項(xiàng)目的立項(xiàng)研究上。
    蓋弗拉皇家學(xué)院讓蓋弗拉在上一個(gè)時(shí)代中保持著可怕的科技競(jìng)爭(zhēng)力，直到新時(shí)代下聯(lián)邦資本推動(dòng)科技進(jìn)步，才有所平衡。
    由約克州發(fā)起的州內(nèi)教育改革已經(jīng)開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)引發(fā)了一些討論，人們對(duì)于教育的熱情和關(guān)注比其他事情高得多。
    這關(guān)系一個(gè)家庭的未來(lái)。
    社會(huì)上也有一些所謂的教育學(xué)家開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)在媒體面前，大談特談他們對(duì)教育改革的看法。
    有些人很支持凱瑟琳提出的教育改革，認(rèn)為面試制度和推薦制度，是聯(lián)邦最腐朽，最可怕的，最落后的學(xué)閥制度。
    但也有人覺(jué)得這樣的改革并不好，如果每個(gè)人都變成了書(shū)呆子，這個(gè)世界該多么的可怕！
    瞧，他們反擊的方法都那么的沒(méi)有說(shuō)服力。
    社會(huì)底層的注意力都在關(guān)注著教育改革的一些事情，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)更接近他們的生活。
    社會(huì)中上層階級(jí)，則把注意力放在了會(huì)談上。
    也許是聯(lián)邦政府發(fā)表的一系列強(qiáng)硬態(tài)度的演講，“打動(dòng)”了這些參與者，進(jìn)程被極大的推進(jìn)了。
    沒(méi)有人想要成為“刁難國(guó)際和平事業(yè)進(jìn)程”的少數(shù)人，更不想要因此成為被打擊的目標(biāo)。
    在八月初，世界發(fā)展委員會(huì)所有的章程都已經(jīng)確定下來(lái)，剩下來(lái)的只有成立大會(huì)，和挑選駐地了。
    “選擇在聯(lián)邦有聯(lián)邦的好處，但是選擇在其他中立國(guó)也有其他選擇的優(yōu)勢(shì)。”
    房間里，一些人或坐或站，討論著接下來(lái)的一個(gè)重要事情，那就是這個(gè)世界發(fā)展委員會(huì)，到底在什么地方成立。
    有不少人提議把總部安置在聯(lián)邦，原本和林奇溝通過(guò)的特魯曼先生似乎也有一些被說(shuō)服的動(dòng)搖，于是大家又坐在了一起。
    一名特魯曼先生的秘書(shū)說(shuō)完，就看向了林奇。
    兩個(gè)人關(guān)系不錯(cuò)，是大家都知道的事情。
    林奇笑著看著大家，“都看我干什么？”
    大家都笑了笑，有時(shí)候他們自己也很奇怪，林奇明明很年輕，可他說(shuō)的話(huà)，做的事，又讓人不得不信服。
    這很矛盾，他們也會(huì)分析為什么林奇會(huì)有這樣的能力，可總也得不到任何的答案。
    或許這就是天主的偏愛(ài)吧，讓他不需要“經(jīng)過(guò)”就能擁有“經(jīng)驗(yàn)”，還如此的準(zhǔn)確，令人羨慕嫉妒。
    笑了一會(huì)，特魯曼先生丟了一支煙給他，“談?wù)劙桑覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有確定下來(lái)，但時(shí)間不多了。”
    房間里吹著冷氣，在有空調(diào)的房間里吸煙可不是一件好事，不過(guò)這里的冷風(fēng)不循環(huán)，風(fēng)口只負(fù)責(zé)往外送風(fēng)，吸煙對(duì)后續(xù)的影響不大。
    他點(diǎn)著煙，吸了一口，“如果把這個(gè)發(fā)展委員會(huì)的總部設(shè)立在聯(lián)邦，對(duì)我們的好處無(wú)非就是加強(qiáng)了聯(lián)邦在發(fā)展委員會(huì)中的權(quán)力。”
    “我們可以憑借著地域性的便利和優(yōu)勢(shì)，更好的掌控世界發(fā)展委員會(huì)的一些政策或方向。”
    大家紛紛點(diǎn)頭，他們也是這么想的。
    世界發(fā)展委員會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)，是國(guó)際大環(huán)境下一個(gè)很強(qiáng)力的機(jī)構(gòu)，如果能控制在聯(lián)邦人的手里，那對(duì)聯(lián)邦人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)很好的消息。
    “但是放在我們這邊也有一些問(wèn)題需要解決，聯(lián)邦作為世界發(fā)展委員會(huì)中重要的發(fā)起人，重要的控制國(guó)，現(xiàn)在這個(gè)機(jī)構(gòu)又在我們的國(guó)土上，它就會(huì)有著過(guò)分深厚的聯(lián)邦氣息。”
    “換句話(huà)來(lái)說(shuō)，它會(huì)被當(dāng)作是一個(gè)聯(lián)邦政府的對(duì)外機(jī)構(gòu)來(lái)處理，那么我們是不是應(yīng)該承擔(dān)原本應(yīng)該均攤給各個(gè)國(guó)家的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用？”
    “我們是不是應(yīng)該為他們的派遣人員的日常生活和工作負(fù)責(zé)？”
    “甚至有時(shí)候因?yàn)槲覀冊(cè)谑澜绨l(fā)展委員會(huì)內(nèi)的‘形象’太過(guò)于立體，在某些可以爭(zhēng)取利益的事情上，反而要回避。”
    “否則就會(huì)被人質(zhì)疑它的公平性！”
    聯(lián)邦人想要把世界發(fā)展委員會(huì)變成一個(gè)“聯(lián)邦機(jī)構(gòu)”，但是它本身并不是一個(gè)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)，一旦變成了他們想要的樣子，就必須在一些利益問(wèn)題上進(jìn)行回避。
    “爭(zhēng)取這些利潤(rùn)，會(huì)讓成員國(guó)對(duì)我們產(chǎn)生不滿(mǎn)。”
    “不爭(zhēng)取這些利潤(rùn)，這又不符合我們推動(dòng)世界發(fā)展委員成立的目的。”
    “所以我認(rèn)為它放在國(guó)內(nèi)不那么的合適，如果它在中立地區(qū)成立，我們可以以放棄適當(dāng)?shù)睦孀鳛樵V求的手段要求獲得更多的好處。”
    “在國(guó)內(nèi)就不行，因?yàn)槲覀兺藷o(wú)可退！”
    “民眾，世界上其他政府都會(huì)盯著我們！”
    林奇換了一個(gè)坐姿，其實(shí)這種事情根本沒(méi)必要考慮，但現(xiàn)在有些聯(lián)邦人盲目的樂(lè)觀(guān)，他得稍稍提醒一下。
    聯(lián)邦人就是這么的神奇，不是在盲目悲觀(guān)的路上，就是在忙碌樂(lè)觀(guān)的路上，總是很極端。